教育部发布2018年国家义务教育质量监测数学、体育与健康监测结果报告

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教育部基础教育质量监测中心近日发布了《2018年全国义务教育质量监测——数学学习质量监测结果报告》和《2018年全国义务教育质量监测——体育与健康监测结果报告》，这是中国首次发布不同学科的义务教育质量监测结果。《报告》展示了我国义务教育阶段学生的数学学习质量、体育教育和健康状况，以及相关学科的学校教育和教学状况，并深入分析了影响教育质量的主要原因。

根据国务院教育指导委员会办公室2015年发布的《全国义务教育质量监控规划》(国教监办[2015]4号)，第二轮全国义务教育质量监控始于2018年，第一年监控的学科为数学、体育和卫生。本次监测从31个省(区、市)和新疆生产建设兵团抽取331个样本县(市、区)和6680所中小学，对近20万名四、八年级学生进行现场测试，对6000多名中小学校长和3万多名数学、体育教师进行问卷调查。在全面部署和精心准备的基础上，对监测工作进行科学抽样(全国抽样误差小于1%)，按照标准化流程制定监测指标和工具，规范数据采集，全面开展数据分析，并成立高水平专家组精心编写报告，最终形成2018年全国义务教育质量监测数学、体育与健康监测结果报告。《报告》用数据客观地揭示了我国义务教育阶段学生数学、体育和健康的发展状况。作为第二周期监测，还增加了跨年度比较分析，全面呈现教育质量的变化。

数学学习质量监测结果显示，学生数学整体表现良好，四年级和八年级达到中级及以上的学生比例分别为84.8%和78.8%，与2015年相比基本稳定。四年级学生对数学学习的高兴趣和高兴趣之和为88.1%，八年级学生为67.9%。同时，分析了学生对数学的情感态度与学生学业成绩的关系。结果表明，对数学学习持积极情感态度的学生在数学方面有较高的学业成绩。

体育与健康监测结果显示，四年级和八年级学生总体上发育良好，但肥胖率高，视力差。四年级和八年级学生的肥胖率分别为8.8%和9.7%，与2015年相比分别增加了1.9和2.2个百分点。四、八年级学生视力不良检出率分别为38.5%和68.8%，比2015年分别提高了2.0和3.5个百分点。四年级和八年级学生体质达标率分别达到93.0%和85.0%以上。四年级学生睡眠时间超过10小时的比例为22.2%，比2015年下降了8.5个百分点；八年级学生睡眠时间超过9小时的比例为19.4%，比2015年高出2.8个百分点。69.2%的四年级学校和51.9%的八年级学校能够满足教育部的要求(每周3节课)，分别比2015年高13.5和12.7个百分点。同时，通过分析学生身体素质的影响因素，发现良好的体育锻炼习惯、健康的生活方式、家长喜欢和支持孩子的体育锻炼、学校体育教学的良好实施是影响学生身体素质的积极因素。

附件:1 .2018年全国义务教育质量监测——数学学习质量监测结果报告

2.2018年全国义务教育质量监测——体育与健康监测结果报告

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